La Escuela  Infantil  Internacional  EL FAROL

Nuestra Escuela es fruto del sueño de un grupo de padres y maestros preocupados y comprometidos con la educación de sus hijos, que tienen como objetivo principal el desarrollo integral de los niños, el deseo de que vivan su niñez como niños felices y no como adolescentes prematuros.  

Trabaja ambos ciclos de Educación Infantil, de 0 a 3 y de 3 a 6 años, y actualmente estamos trabajando en la localización de un espacio para la Educación Primaria.

Se trabaja siguiendo la Pedagogía Waldorf, aplicada por más de 2000 centros educativos en 90 países, pedagogía que se adapta al desarrollo evolutivo individual del niño, respetando sus fases madurativas y atendiendo a las necesidades de aprendizaje que plantean cada una de estas fases, permitiendo así que vivan cada una de las etapas de sus vidas adecuadamente: siendo niños en la niñez, adolescentes en la adolescencia y al fin adultos responsables, comprometidos y libres.

Es una Escuela Libre que integra niños de distintas realidades  sociales, lingüísticas y culturales, económicas y espirituales y persigue la formación integral de los niños, combinando armónicamente las actividades intelectuales, artísticas, prácticas y los valores humanos, haciéndoles capaces de asumir los retos de un mundo caracterizado por continuos cambios y una creciente complejidad.

Una escuela para todos: alumnos, padres y maestros en continuos procesos de aprendizaje.

EL JARDÍN  DE  INFANCIA  ( de 0 a 6 años )

La Etapa Infantil

Es la más formativa de la vida de la persona.  En ella, el niño está totalmente abierto a las impresiones sensoriales que llegan del exterior, influyendo éstas directamente tanto en su desarrollo físico como emocional.

En esta fase el aprendizaje viene a través del juego. Pero lo básico a esta edad es que se sienta arropado y seguro, por eso el entorno que le proporcionamos es muy cuidado y bello, para que el niño pueda desplegarse al igual que lo hace una semilla en una tierra fértil.  Está cuidado en detalle para crear un ambiente armónico: colores, juguetes (de materiales naturales: sedas, lanas, cera de abejas, madera) para permitir que el niño pueda desarrollar al máximo todos sus sentidos y su propia expresión; a la vez que son muy sencillos al objeto de estimular el juego imaginativo.  Y todo ello dentro de un ritmo y una estructura regular en la que lo artístico impregna cada actividad.

En nuestro huerto ecológico, el niño aprende de manera natural la sabiduría de la tierra y el respeto a la misma. Y participa de los procesos desde la siembra hasta la mesa

La estrecha relación entre los padres y los maestros crea un fuerte sentido de colaboración que hace que el niño se sienta en nuestra Escuela como en su propia casa.

Nuestro fundamento pedagógico se basa en el respeto al niño, a su desarrollo natural y a su individualidad, de forma que cuando sea adulto sea capaz de tener iniciativa, de escoger libremente y con responsabilidad, actuando de manera creativa en su entorno.

En palabras de Rudolf Steiner:

La Escuela de Padres

Conscientes como somos de las dificultades hoy día de los padres como coeducadores, y siempre con nuestro empeño por darles apoyo, trabajamos con ellos en descubrir, entender y atender las necesidades de los niños.
Y así, nos encontramos para compartir y reflexionar sobre las propias experiencias. Trabajamos profesionalmente en un ambiente distendido, en el que aprovechamos la sinergia producida por ese encuentro entre maestros, maestras,  padres y madres y a menudo algún abuelo se une, que ponen en común sus experiencias al objeto de descubrir y acompañar a los niños, acercándonos a ellos desde una perspectiva más integral considerando, dentro del ritmo individual, las situaciones en que conviene fomentar la autonomía del niño o establecer dirección y guía.
 

Construyendo

 

 

 

 

 

Jardín

 

 

 

 

Huerto

 

 

Clases

 

 

Paseos